宫龙江　刘俏　李琪

摘要：通过对大学生社会支持与人际信任相关研究的探讨，进一步了解大学生的社会支持与人际信任水平及二者的关系。主要采用问卷法，辅以文献法等方法，对150名大学生的社会支持、人际信任水平以及二者之间的关系进行了研究。结果表明：在社会支持量表上，大学生性别与年级对社会支持水平的影响显著，生源地与是否为独生子女对社会支持的水平影响并不显著；在人际信任量表上，大学生性别与生源地对人际信任的影响并不显著，年级与是否为独生子女对人际信任的影响显著；大学生人际信任和社会支持总分、客观支持、主观支持和支持利用度存在显著正相关。关键词：大学生；社会支持；人际信任；相关研究中图分类号：G444文献标志码：A文章编号：1001-7836（2014）05-0111-03引言社会支持的概念起源于20世纪60年代精神病学的研究，它将社会支持看作是个体从他人或社会网络中获得的一般或特定的支持性资源，可以帮助个体应付工作生活中的问题与危机[1]。社会支持可以分为两类：一是客观的、可见的或实际的支持；二是主观的、体验到的情感上的支持[2]。

信任是复杂的社会心理现象，具有多维度的特点。人际信任是在与他人的交往中不断改变和发展的。有关研究表明，信任可以减少处于人际互动过程中个体由于时空分离所造成的距离感[3]，促进人们之间的沟通和协作，增强组织凝聚力，提高工作效率。

已有研究表明，人际交往中的互惠合作以及彼此间获得的社会支持能够促进相互的信任。……