耿 杏

(徐州幼儿师范高等专科学校 江苏徐州 221000)

幼儿园教学资源共享平台的设计分析*

耿 杏

(徐州幼儿师范高等专科学校 江苏徐州 221000)

教学资源在幼儿园教学中具有举足轻重的地位，但其在制作、修改、使用、传播等方面出现困难，通过构建幼儿园教学资源共享平台可以解决这些问题。文章在资源分类界定和确定设计原则的基础上，从逻辑上将平台分为资源显示、资源管理、经验分享、答疑、研讨五个模块，围绕资源进行构建，通过对资源的共建、共享、共研全面提升幼儿教师对教学资源的掌控能力，为幼儿园的教学教研提供支持。

幼儿园;教学资源;共享平台设计

目前，国家、社会、家长都非常重视学前教育，随着《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的颁布，未来若干年，全社会都要大力兴建幼儿园，这是学前教育大发展的历史性机遇。幼儿思维形象性的特点决定了在幼儿园教学中，幼儿教师要做好充分的教学准备，制作各种教具、数字资源等，才能更好地与幼儿交流，教学资源在幼儿园教学中具有举足轻重的地位。但是，目前幼儿园在教学资源的使用方面各自为政，幼儿园之间在教学资源的交流方面非常缺乏，园内教师自制的、好的教学资料都闲散在各位教师那里，可能只是公开课或自己上课用一下，造成优质资源的极大浪费。幼儿园也没有人整理这些教学资源，传播范围有限。同一教学内容的相关教学资源总是在重复开发或低水平开发，耗费大量人力、物力资源。……