侯宝娟

一、归纳总结、对比分析，掌握常见仪器装置的用途

在中学化学实验中，有不少实验都会使用到同一仪器.复习时，必须把使用同一仪器的多个实验放在一起，通过对比复习分析，理解其中的道理，就能够较好的掌握该种仪器的用途.例如，在测定硝酸钾在水中的溶解度实验、制取乙烯的实验、制取硝基苯的实验、石油分馏实验等都要用到温度计，但由于要测定温度的物质或环境不同，因此温度计水银球的位置也不同.把它们放在一起比较，可以提高复习效率.

在一些实验过程要多次用到同一仪器或装置，由于该仪器或装置处于不同的实验阶段和位置，其作用也有所差异.复习过程中也必须对他们依次进行对比分析，从而做到系统的掌握.比如，在粗盐提纯实验中在粗盐溶解、过虑和蒸发结晶过程中三次用到玻璃棒，由于玻璃棒所处实验阶段不同，所起的作用也不同，在复习过程中也必须进行对比分析和归纳总结.

此外，许多仪器具有相同的功能，如做量具的仪器有量筒、量杯、容量瓶、滴定管等，同属于可测量液体体积的仪器，把这些仪器放在一起，分析比较它们的刻度方法、精确程度、适用范围、使用方法等，有利于正确选择和使用这些仪器；同样的，象可以用来加热的仪器有试管、烧杯、蒸馏烧瓶、蒸发皿、坩埚等，但加热的方法有所不同（有的能够直接加热，有的则要垫上石棉网才能加热），在不同实验中需求也是不同……