严伟

后进生是每所学校、每位教师都必须面对的一个特殊的群体，做好后进生的转化工作，意义十分重大.本文认真分析了后进生形成的原因，并介绍了转化后进生的几种有效的方法.

每个班级都会有相对落后的学生，人们私下里称之为“差生”或“后进生”.苏霍姆林斯基曾指出：“这些孩子不是畸形儿，他们是人类无限多样化的花园里最脆弱、最娇嫩的鲜花.”因此，“后进生”的转化一直是教育工作者义不容辞的职责，也是教育工作中的“永恒的主题”.结合多年的教学经验，谈几点看法.

一、后进生形成的原因分析

后进生的形成有其家庭、学校和社会的原因.家庭是学生成长的基本环境，家长自身的文化修养、道德水准和言行对子女品德的塑造、人格的完善和行为习惯的养成极为重要.不当的家庭教育是后进生形成的重要原因之一.学校原因也是后进生形成的一个重要原因.“应试教育模式”使教师普遍存在片面追求升学率或重视分数的倾向.教师把大多数时间和精力用在优等生的巩固和中等生的提高上，对后进生重视不够.后进生的社会原因比较复杂.青少年学生本身年龄幼小，心智不成熟，社会生活经验不足，辨别能力自控能力较差，容易受到外界影响，造成他们的思想混乱，不思进取，纪律松懈，学习成绩下降.总之，后进生的形成有多方面的因素.对后进生的转化必须学校、家庭和社会齐抓共管、密切协作.

二、后进生转化的……