丁宗国

“学校的教育目标是为社会培养人才，追求的是确保每一个学生在离开学校的时候都能融入社会，因此，仅仅具有竞争意识而没有合作精神的人很难在当今社会中生存与发展. ”通过合作学习，可以培养学生的技能、技巧，学会与人交流，提高解决问题的能力.合作学习是在老师的指引下，学生通过合作掌握知识，获得学习过程，体验其中的快乐，从而达到教学目的.

一、关于合作学习

合作学习于20世纪70年代初兴起美国，并且于70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论策略.由于它在改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好的非认知品质等方面实效显著，很快引起了世界各国的关注，并且成为当代主流教学理论与策略之一.

合作学习相对于个体学习与竞争学习而言的，是指学生在小组中为了一个共同的目标，进行明确的分工，互相学习达到目标的过程.合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想.

二、合作学习在高中数学中的应用

1.注重合作学习的目标和责任

合作学习是一个有着明确目标和分工的学习活动，在进行活动之前，需要老师进行适当的引导以及设计好整个方案.让学生知道合作学习的目标和每个人的责任，从而在预定的范围内能够有效地实现教学的目的.合作学习如……