张雷

后进生，即是在班上学习较差，进步很慢的学生.他们主要表现为：基础差，上课不专心听讲，反应迟钝，接受能力差、平时作业靠抄袭来完成任务，学习方法不得当，学习没有积极性等等.自从实施九年义务教育以来，所有的小学毕业生都无条件地升入初中学习，由于学生个体差异、学生两极分化的现象特别严重.在数学方面尤为突出.优生在不断减少，后进生在逐渐增多，而且队伍越来越庞大.家庭教育、学校教育、社会教育，这三种教育是造成后进生的三个外因，而在这三个原因中，关键的因素是学校教育.面对这样的学生，我们教师肩上的担子很重，压力很大，因此对后进生的转化是问题的关键.笔者将从以下几个方面来探讨应对策略.

一、提高学生学习数学的兴趣

1.重视情感教育，用爱心感染学生，增强学生的自尊心，树立主人翁的责任感

初中数学是一门较枯燥的学科，多数初中的学生不喜欢学习数学，觉得难，没有兴趣.我认为要让学生喜欢你的这门课，首先得让学生崇拜你这个人.马卡连柯说过，爱是教育的基础，没有爱就没有教育.在教学过程中要有爱心和耐心，爱心是一切教育活动的基础前提，耐心是爱心的延续，是一种冷静和宽容.爱心是促使他们不断进步、积极向上的基本保证.

2.让“成功”走进课堂，增强后进生的自信心，让他们体会成就感

从心理学角度讲，十几岁的青少年都有强烈的好胜心理，而且在他们成功……