数字环境下高职高专院校图书馆馆员的继续教育
2014-07-21孙红宇
中国校外教育(下旬) 2014年5期
孙红宇
本文对高职高专院校数字图书馆与传统图书馆在服务结构、服务方式、管理模式等方面进行了分析,对图书馆馆员在数字环境下的全面发展提出了新的要求,指出了现阶段图书馆馆员在工作中存在的问题,并提出了加强馆员的继续教育应采取的对策。
数字图书馆继续教育对策一、数字图书馆与传统图书馆的差异
传统图书馆是把实体文献进行组织发布的机构,其中文献具有各种载体,需要读者入馆才能得到服务。而数字图书馆是把各种载体的文献所记载的内容数字化,利用计算机,通过网络传播,来进行组织发布。传统图书馆是一个个的单体,而数字图书馆是个集合,无时空限制,由各资源机构提供资源。数字图书馆是在传统图书馆的基础上改变发展起来的。笔者想就以下几个方面加以分析比较。
1.服务结构的差异
传统图书馆以纸质载体为主,其他载体并存,容易长久地保存和保护,但它的复本概念和拒借率等现象仍将存在。而数字图书馆的存储载体已不限于印刷体,它通过多媒体、超文本等技术以及智能化的信息检索手段,具有文本、声、光、电、图像、影视等多种载体,而这些电子载体不仅难以保存,而且易受外界影响,如电脑病毒等,从而导致数据永远丢失,如果图书馆的后续经费跟不上,不能续订网络数据库,那么充其量,图书馆只不过是拥有一段时间的使用许可权,但它不存在复本和拒借率现象。……
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