王敏

班级文化是班级建设的核心内容，是高职高专院校学生健康全面发展及学校教育教学管理工作顺利开展的重要保障。从班级文化的内涵及其功能两个方面，结合多年的班级管理经验，重点讨论了班级文化建设的一些举措并期待这些经验和方法，对高职高专院校的班级管理工作及班级的健康发展提供一些帮助。

班级文化 特色文化班级精神在素质教育形势下，高职高专院校班级建设不仅要为学校的教育教学管理工作创造良好的条件，更要创设一定的文化氛围，充分调动学生的参与意识，发挥其主体作用，塑造学生的健全人格，切实把素质教育落到实处。开展班级文化建设，就是在“教育平等”和“教育机会均等”的教育理念下，有效地调动班级文化中的积极影响，把班级建设提高到文化建设的高度，积极推进素质教育形势下的班级管理工作，也是积极投身于班级建设的教育工作者面临的新课题。

一、班级文化的内涵

班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。从广义上讲，是指班级中的一切文化要素；从狭义上讲，是指由班级全体成员共同创造的独特的文化观念、价值观念、生活信念等意识形态，即由思想政治辅导员、任课老师和全体学生在学习和生活中共同创造并且受其约束的班级目标、规范、信念、价值观等生活方式，是校园文化的有机组成部分。……