厉成晓++++周帅

阐述目标引导式人才培养模式的定义，探讨目标引导式人才培养模式的必要性，思考其在学生管理中的实践价值。目标引导式人才培养模式重视学生全程化建设，注重目标引导，激发学生的自我效能感，培养学生学习兴趣。通过强化目标，促进班级绿色管理，服务学生成长。目标引导式人才培养模式是学生思想建设的有力途径，是学生健康发展的重要措施。

高校目标引导式人才培养模式自我效能感绿色管理大学生是社会的中流砥柱和宝贵的人力资源。目前，我国已步入了高等教育大众化阶段，学生就业压力与日俱增，部分学生出现压力过大、自暴自弃等不良状态。这不仅对和谐校园的建设造成很大影响，对学校正常教学、日常管理造成诸多的不便。人因为目标而有动力。这部分学生没有明确目标，缺少奋发向上的动力。目标引导式人才培养模式让学生明确大学的目标，由被动学习转向主动学习，从要我学转向我要学，在学生管理中具有重要的实践意义。

促进人的全面发展，是教育的终极目标。为了让学生在激烈的社会竞争中立于不败之地，注重学生全面发展、培育学生整体素质，努力完善高素质人才成长需要的软实力和硬实力条件。辅导员作为高校思想政治教育的骨干力量，正确引导学生，关注学生的思想动态，有效促进学生健康发展，让学生树立正确的人生观、价值观，是我们思考的重要课题。……