杨承忠，肖珍

摘要：进化生物学是目前自然科学中最活跃的学科之一，与其他学科相比，进化生物学在更大程度上影响到人们的自然观和世界观。但由于进化生物学的理论和内容较为抽象，加上各领域理论成果的日新月异，给高校进化生物学课程的教学提出了更高的要求。本文根据进化生物学的学科特征，结合自身在教学过程中的经验，就如何进一步有效提高教学质量提出了一些建议。

关键词：进化生物学；探究式教学；教学质量

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）30-0136-02

进化生物学是目前自然科学中最活跃的学科之一，它的理论基础是进化论。与其他学科相比，进化生物学在更大程度上影响到人们的自然观和世界观。它不仅是生物学多个分支学科的概括和总结，更重要的是它富有哲理性，对当代大学生科学世界观的形成是不可或缺的，特别是目前科学与伪科学的斗争仍在继续，所以生命科学类专业开设进化生物学是培养合格大学生的客观需求（沈银柱等，2012）。然而，许多人认为，进化生物学过于抽象，它所阐述的内容看不见、摸不着，极其古老，加上各领域理论成果的日新月异，给高校进化生物学课程的教学提出了更高的要求。笔者一直从事进化生物学相关领域的研究工作，同时也参与了进化生物学的教学工作。在教学实践中，笔者积累了一些教学经验，在此过程中所探索的一些方法起到了较好的效果。笔者认为……