摘要：在提高教师自身素质的同时，阐述了如何在化学实验教学中对学生进行爱国主义教育；道德品质教育；环境保护意识教育；法制意识教育等。

关键词：化学实验课；德育；渗透

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）30-0079-02

教师的责任是教书育人。德育教育是化学教学中的一个重要的组成部分，虽然大学化学教材中，德育的内容并没有现成的文字材料，这就容易造成教师忽略教学中的德育内容渗透。这时就需要教师在平时的工作中，除了要认真细致地钻研化学有关的教材外，还要充分挖掘教材中潜在的德育教学因素，把德育教育贯穿于平时的整个化学教学过程中。

那么，在工作中应如何在化学教学中实施素质教育呢？如下几个方面来阐述：

一、更新教育教学观念，提高教师自身素质

对学生实施素质教育，对教师的素质更应该提出更高的要求。教师必须具备良好的思想道德素质、较好的专业文化素质、一定的教育教学能力和科研能力，必须加强学习，不断提高。教师既应该具有化学工作者赋予的基本知识和基本技能，又要具有教育工作者的素质和能力。一般，学生对教师的尊重很大程度上源于教师自身的专业素养以及道德素养等。作为教师应该深钻教材、改进教育教学方法、时刻把握学科动态、潜心科学研究，来提高自身的专业素养；平时要注重人文知识的积累，关注时事，树立正确的审美观，及时调适心态健全人格，提高自身道德素养。……