谭鸽伟，潘光武

（华侨大学 信息科学与工程学院，福建 厦门 361021）

随机信号分析的教学实践与改革

谭鸽伟，潘光武

（华侨大学 信息科学与工程学院，福建 厦门 361021）

随机信号分析是电子信息类专业的一门重要基础课，内容抽象，公式繁多。针对该课程在教学中的问题，本文从思维模式的建立，多种教学方法的结合，实践环节的设计等方面深入思考，提出了有益的教学建议，通过教学实践证实了所提建议的合理性。

随机信号分析；教学方法；实践性教学

随机信号分析是电子信息类专业的一门重要的学科基础课。它通过概率论、随机信号的基本概念，随机信号的时域和频域统计特性的描述，随机信号通过系统的分析和窄带随机信号等内容的学习，揭示随机现象的变化规律。这门课程旨在为学生将来从事通信信号与电子信号的分析、处理工作奠定基础，对后续相关课程的教学有重要的支撑作用。由于随机信号分析这门课程概念多且抽象、理论性强、数学公式推导繁琐，使教学常常达不到期望效果，学生的学习积极性也不高。为了提高教学质量，激发学生的学习兴趣和培养其应用知识的能力，拟在以下几个方面进行教学实践和改革。

一、思维模式的建立

学生在以往学习中接触的都是确定信号，在研究这类信号时，注重信号的时域波形和特征，以及信号的频谱特性。而随机信号分析的目的是揭示随机信号的概率特性，这些概率特性是由概率密度，概率分布函数或者数学期望，方差，相关函数，互相关函数等数字特征来描述。……