随着翻译市场对翻译技术人才需求不断增加，全国外语、翻译院校掀起了计算机辅助翻译（Computer Aided Translation）课程教学的热潮，然而当前计算机辅助翻译课程名称与其教学内容存在很大的出入。探析了计算机辅助翻译的内涵，指出用“翻译技术”代替“计算机辅助翻译”更有利于普及现代翻译技术，促进翻译技术教学和研究，对未来翻译学科的建设具有深远的意义。

计算机辅助翻译CAT课程名称翻译技术一、引言

随着语言服务迈向全球化和市场化，翻译的职业化进程进一步深化，翻译市场对翻译技术人才的需求日益增长，当前外语、翻译高校掀起了计算机辅助翻译教学的热潮。从中国知网中以“计算机辅助翻译”为主题词进行搜索，共找到414篇文献（在中国知网数据库中搜索的日期为2013年12月29日），而且近十年来呈现递增的趋势，2013年高达59篇，可见学界对计算机辅助翻译研究的重视程度越来越高。然而，在教学实践中，出现了课程名称和课程内容不相符的问题，长此以往，不利于翻译学科的发展。

二、国内主要“计算机辅助翻译”课程内容概览

针对目前国内计算机辅助翻译课程内容，笔者通过网络及在校师生访谈的形式，整理了具有代表性的十所高校（这十所高校既有来自北京和上海一线城市，也有来自西安、武汉、成都、长春、昆明、厦门等二线城市。课程资料来自近3年来网络公开的资料以及通过师生访谈获取到的相关资料。文中所列的CAT课程并非完美，每年会有变化，不便公开具体院校名称，课程资料仅供教学研究，数据更新至2013年11月）的计算机辅助翻译课程介绍或培养大纲。……