陈红梅 孙英荟

研究采用Conners儿童行为问卷，对280名3～6岁幼儿的行為进行调查，显示在品行问题、冲动多动和多动指数三个方面存在性别差异；在品行问题和多动指数上大中小班存在显著差异；父母亲职业分别影响幼儿的品行问题和心身障碍。探讨与分析幼儿问题行为的发展状况，为从家庭、幼儿园方面对问题行为进行针对性的干预和教育，同时为家庭养育和幼教工作提供理论依据。

幼儿问题行为教育指导近年来，儿童行为问题的发生率呈现明显增长的趋势，已引起家长、老师和社会各界的普遍重视。儿童行为问题并不是躯体性疾病，它是儿童心理卫生问题的偏异，包括行为和情感两方面，不同年龄组儿童有着不同的行为问题。本研究拟通过对3～6岁幼儿问题行为进行研究，以便为行为问题儿童进行早期干预以及改善父母及教师的抚养行为、教育方式，提高抚养和教育质量提供实证依据。

1研究对象与方法

1.1研究对象

从哈尔滨市7所幼儿园选取研究被试。共发出280份问卷，收回问卷274份，剔除无效问卷18份，最终有效问卷256份，有效问卷中，男生118人，女生138人；小班（3～4岁）32人，中班（4～5岁）111人，大班（5～6岁）113人。

1.2研究方法

1.2.1研究工具

采用Conners儿童行为问卷。此问卷是应用得最广泛的筛查儿童问题行为的量表。共包含六个因子：品行问题、学习问题、心身障碍、冲动多动、焦虑和多动指数。采用四级评分法。

1.2.2施测方法

发放的儿童行为问卷为他评问卷，由父母或主要抚养人填写。……