刘 密，张国山，潘思安，常小荣，王 超

（湖南中医药大学 针灸推拿学院，湖南 长沙 410007）

标准化病人在《针灸学》基本技能实训教学和考核中应用的可行性和必要性

刘 密，张国山，潘思安，常小荣，王 超

（湖南中医药大学 针灸推拿学院，湖南 长沙 410007）

本文首先论述了在针灸学技能实训和考核过程中引入标准化病人（SP）是针灸学教学模式改革和发展的需求：1.针灸学科的自身特点需要引入SP；2.教学资源的短缺需要引入SP。然后论述了在针灸学技能培训和考核过程中引入SP具有明显的教学优势：1.应用SP可以实现临床技能考核的“标准化”；2.应用SP可以实现临床技能培训和考核的“全面性”。最后针对标准化病人在我国应用的现状进行了分析。

针灸学；标准化病人；实训教学

标准化病人（Standardized Patient，SP）又称模拟病人（Simulated Patient），或病人指导者（Patient Instructor），是指从事非医技工作的正常人或轻症患者，经过培训后，能准确表现患者临床症状、体征和（或）病史而接受临床检查者，旨在恒定、逼真地复制真实的临床情况，发挥扮演患者、充当评估者和教学指导者三种功能。随着我国医学教学模式的转变、高校的不断扩招，以及患者维权意识的不断增强，我国医学教育与教育资源之间的矛盾日益加重，为了解决这些矛盾和问题，我国医学教育工作者参照美国的医学教育模式，将SP病人引入到我国医学教学工作中来。SP病人的使用为现代临床医学技能实训教学和考核评估开辟了新的路径。本文结合SP项目研究的最新成果，从SP项目引入针灸教学的必要性和自身优势两个方面，分析在针灸学教学中引入SP的可行性和必要性，以及标准化病人在我国应用的现状。……