张水莉 郑 华 孟庆超

高职会计专业实践教学研究

张水莉 郑 华 孟庆超

会计专业作为一个理论性、实践性、综合性都较强的专业，其实践性教学的研究备受职业教育界广大同仁所关注。但怎样才能实现我国高职教育的培养目标，培养出适应市场需求的优秀会计人才，目前还未形成较为一致的具有可操作性的做法。本文就高职会计专业实践教学目前所存在的问题进行探讨,并提出了相应的建议。

高职会计；实践教学；职业教育

会计专业是一个理论性、实践性、综合性都较强的专业，重在培养具有一定会计业务技能，熟练进行账务处理的应用型人才。社会主义市场经济使得会计职能不断丰富，同时对会计人员的素质要求也越来越高。因此，只有充分结合会计人才需求的实际情况，明确培养重点和倾向，才能培养出适应市场需求的优秀会计人才。

目前，很多国家把增加学生的职业适应能力和业务操作能力培养作为职业教育改革的重点内容。我国已确定高职教育的培养目标是培养高素质、应用型的专业技术人才和管理人才，“应用型”定位给实践性教学指明了基本方向。进而，强化会计实践性教学是会计职业教育的必然要求。

会计实践性教学的研究和探索，虽然在部分高职院校取得了一些成绩，但是总体上还存在诸多问题。因此，高职会计专业实践性教学的改革势在必行。

一、高职会计专业实践教学的研究现状

（一）国外高职会计专业实践教学研究现状