何其君

应试教育的主要特征是只看学生在考试中所得的分数而忽视了学生能力的培养，这样会出现高分低能现象，不利于学生自身素质的提高，也有悖于国家关于素质教育的方针。因此，我们必须改变传统的教学方法，大胆创新，以培养学生的能力。

一、在课堂教学中培养学生能力

1.利用实验教学手段培养学生动手的能力

演示实验。我在课堂上做演示时，注意引导学生分析现象，自己归纳，然后得出结论，这样让学生在学习中学会物理学研究问题的思维方法，可以避免课堂陷入死气沉沉的状态，也有利于培养学生的思维能力和观察能力。

学生实验。让学生有更多的机会亲自动手实验，可以采用下面几种方法达到目的：①把教材上的实验改为学生实验；②适当增加课堂随堂小实验的次数；③把课后实验改为学生实验；如此，学生通过实际动手操作，很容易获得较强的观察能力和实验能力。

2.注意物理知识的应用教学，培养学生应用知识的能力

在教学中结合该章节的内容，多举一些与实际生活相关的例子，引导学生分析，这样既能激发学生学习物理的兴趣，又能培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。

二、利用作业培养学生的能力

除了布置一般的作业外，还布置一些特殊的作业，达到培养学生能力的效果。具体有以下几种：

布置归纳作业。即上完一章或者一个单元后，让学生自己归纳出这一章或一个单元的知识。

布置发问作业。……