郭俊萍

习作要求

人教版六年级下册“口语交际·习作四”： 在口语交际的基础上，可以写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写读了《鲁滨孙漂流记》的感想。写完以后，自己把习作中不合适的地方修改一下，也可以与同学交换改一改。

拓展思路

学会生存、自我保护的本领，对我们每个人都很重要。本次习作就是要求我们写写自己经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写读后感。如果写自己经历的事，可以写在家里的自我保护：比如防火、防水、防煤气、防食物中毒等，也可以写在外边的自我保护：如发现火灾或有人溺水怎么办等。

习作提示

1.你最想写的是什么事情？ 回忆你最难忘的自我保护的故事，可以是你自己做过的或别人说的自我保护的故事，选择令自己印象深刻或获益匪浅的事来写。

2.你准备用哪些写作方法？细节描写使人如临其境，生动的语言描写使人如闻其声，心理描写让人了解事情背后的变化，侧面烘托将使主人公的形象更加鲜明，按事情发展顺序写使文章条理清楚等等，你可以根据需要适当的选择使用。

3.你想告诉读者什么？要通过你写的事情告诉大家要珍爱生命，要学会生存和自我保护的本领。