方晓华

【摘要】高中英语作业讲评是英语教学中比较常见的课型，是根据学生作业完成情况由教师进行讲评的一种课堂教学形式。本文通过对当前高中英语作业讲评的现状和存在的问题进行分析，并提出相应的优化策略，希望能够真正解决目前英语讲评课出现的问题，帮助老师优化讲评方式，提高教学质量，从而使同学的英语水平有跨越式提高。

【关键词】英语作业 教师 讲评 优化

英语作业讲评是高中教学中不可或缺的一个环节，是一项非常重要的英语课程，老师精彩的作业讲评不但可以改正学生做题中存在的问题，还可以帮助学生巩固所学基础英语知识，培养思维能力和知识的迁移能力。最终提高学生的英语成绩，达到教学期望效果。

一、高中英语作业讲评存在的问题

1.老师不重视准备不充分。一些学校的高中老师认为教学课程紧、任务重，于是忽视了作业讲评部分，把精力都放在授新课上面，老师不重视准备就不充分，对作业的讲评就很仓促，草草了事，效率低下。这样就导致学生对作业不够重视，甚至讨厌做作业，久而久之，就失去了温故知识的习惯，巩固训练能力得不到提高。作业讲评也就失去了原有意义。

2.讲评方式方法不正确。有的老师在讲评时采取“满堂灌”的形式，不分重点主次，将作业从前到后机械式粗略讲解一遍，没有深入分析研究，有的甚至是蜻蜓点水，只告诉答案让同学自己核对，这样就会让部分同学产生厌倦甚至偷懒行为，不利于英语的学习。……