基于系列WEBQUEST的课程设计研究——以《计算机网络资源检索与利用》课为例

罗成裕

（湛江师范学院基础教育学院（湛江教育学院）计算机科学系，广东 湛江 524037）

摘要： WebQuest是以学生为中心的网络课堂教学模式。由概述、任务、过程、资源、评价和结论六个部分组成。将它引入课堂教学，使以教师为主的单调的课堂教学模式得以改变，将体现为“主体—主导”的师生关系教学模式。根据《计算机信息检索与利用》的课程目标与教学要求，可从教材中选取 “信息资源的检索方法”、“CNKI数据库的使用”、“社会科学引文索引（SSCI）数据库的使用”、“专利文献的检索”、“标准文献的检索”、“计算机信息检索的实践”、“毕业论文的写作”等7个WebQuest探究主题，利用7周时间开展WebQuest教学。每个WebQuest主题的任务设置坚持“理论—实践”相结合的原则，在设计WEBQUEST的基础上，利用ASP语言编写，建立可动态管理的《计算机信息检索与利用》课程系列WebQuest专题网站，同时开发出智能手机、IPAD等移动网络终端可以访问的移动版网站。

关键词：系列；WEBQUEST；网络课程；设计

中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）13-3021-04

Study Design Courses Based on WEBQUEST

LUO Cheng-yu

（Basic Education College of Zhanjiang Normal University（Zhanjiang Educational College）， Zhanjiang 524037， China）

Abstract： WebQuest is a student-centered network classroom teaching mode. Consists of introduction， task， process， resource， evaluation and conclusion of six parts. It will be applied in classroom teaching， the teacher centered classroom teaching mode to change the monotonous， will be "subject — the dominant" relationship between teachers and students， teaching mode.According to the requirements of "curriculum and teaching of computer information retrieval and utilization"， can be in the textbook "information resources retrieval method"， "the use of CNKI database"， "Social Science Citation Index （SSCI） database usage"， "patent document retrieval"， "standard document retrieval"， "computer information retrieval practice"， "writing the graduation thesis" and 7 WebQuest on the theme， to carry out WebQuest teaching by 7 weeks.Each WebQuest theme of the task set to "Theory — Practice" principle， based on the design of WebQuest， using ASP language， a dynamic management of the "computer information retrieval and utilization" course series WebQuest website， also developed the intelligent mobile phone， IPAD mobile network terminal can access the mobile version web site.

Key words： series； WebQuest； network curriculum； design

1 概述

当前各个国家都把信息科技建设上升级到国家战略的高度。在党的“十八大”报告中多次提及信息、信息化、信息网络、信息技术与信息安全。更重要的是，还明确指出“信息化水平大幅提升”是国家全面建成小康社会的目标之一。[6]教育部2012年3月印发的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》提出：要积极推动信息技术教育，培养具有较强信息素养的现代化公民。[7]

但是……