臧雪

内容摘要：要让读者喜欢自己的作文，必须使其充满魅力才能实现。本文从以下四个方面探讨了该课题：一要有丰富的才识，二要有完美的形式，三要有斐然的文采，四要有适当的技巧。

关键词：作文 魅力 才识 形式 文采 技巧

从某种角度来说，文章也是一种商品，要引起读者的注意，要传播得广，就需要有实力，并且把实力转化为魅力，实力一旦转化为魅力就不会有酒香怕巷深的顾虑，就会获得众人的青睐。高考作文当然也是文章，考生也要通过显示自己的实力和魅力，方可得到高分。那么，如何才能使文章充满魅力呢？

一.要有丰富的才识。高考作文的竞争在某种意义上来说就是才识的竞争。没有丰富的才识， 就不会有细细滔滔的文思，文章内容就不丰富，这样的文章自然也就得不到评卷老师的青睐了。因此，要使高考作文获得评卷老师的赏识，考生必须在作文中表现出自己的多才、博识。例如，有篇写“坚持”的作文，作者具有较广的知识面，写起文章来旁征博引，游刃有余。文中作者运用了刘邦、重耳、李嘉诚、袁隆平、席勒，拜伦等八个事例，有古有今、有中有外、有正有反， 有政界的有商界的，有事实论据也有道理论据，繁而不琐。正因为作者具有广博的知识，并能创造性地运用论据，因此文章具有不容置疑的说服力，获得阅卷老师的喜欢也是很自然的了。

二.要有完美的形式。文章的形式，是指组织形式和表达框架，完美的组织形式和表达框架会使评卷教师产生心旷神怡的感觉。文章的形体包括题目、开头、结尾，内容顺序、过渡、照应等。当然，文章千变万化，它没有一个固定的、百试不变的最佳模式。但从历年高考评卷的经验来看，有些共性的东西是不可忽视的。一是巧立题目。好的题目可以让人眼前一亮，产生好的印象。二是巧梳凤头，先声夺人。俗话说：良好的开头是成功的一半。高考作文也是这样，新颖独特的开头会使评卷老师为之一振，心中暗喜：碰上了一篇好文章！评卷老师的这种心态对于写好作文开头的考生来说是非常有利的。三是巧饰豹尾，惹人喜欢。高考作文切不可草草收尾，应巧以装饰，或来个百川归海，或来个余音绕梁，或来个凯旋礼炮，或来个点石成金，使之成为一个美与力相结合的豹尾。回眸一笑百媚生。一个好的文章结尾，不但可以深化文章主题，还可以增强文章的感染力，使评卷教师对文章的倩影留有深刻的印象。

三.要有斐然的文采。文采就是文章的文辞风采，即是说，写文章不光注意把意思表达清楚就行，还要锤炼文字，讲求藻饰，使语言流畅，优美，有光泽。古人说过：言之无文，行之不远。高尔基说：只有用合适的优美的外衣装饰了你的思想和时候，人们才会倾听你的诗。写诗是这样，写其他文体的文章也是这样。为了使考场作文能为评卷教师乐于接受、赏识并获得髙分，写高考作文时在做到切题、思想正确的前提下，还要注意饰言，使语言文采飞扬。如，有学生以“语文”为话题作文，文中把“语文是什么”分为三个方面进行生动形象地描写：“我爱读散文，在我眼里，语文是古都洛阳国色天香的牡丹；语文是夜星下静谧的荷塘；语文是古道边长亭外无声的冷月；语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。总之，语文就是生活美的升华。我爱古诗，我觉得语文就是青天里那一行白鹭；就是沉舟侧畔的千点白帆；就是秦皇岛一望无垠的大海中冲破万里波涛的打鱼船。我爱小说，在我心中语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼；语文是水浒好汉闯神州的风风火火的豪壮；语文是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣。”以上语句生动优美，用语干净简洁，选词文雅典丽，运用了大量新颖形象如星星般点缀天空的比喻，使文章有很强的文学感染力，教师自然为该文的文采所陶醉了。

四.要有适当的技巧。同任何事物一样，写作也是有其规律的。认识了写作的规律并在实际中运用它，这时规律就转化成了写作的技巧。郭沫若说过：写文章有一定的技巧。无论是记叙文，还是议论文，还是散文，也无论是过渡还是照应，都有一定的方法和技巧。高考作文不同于作家的创作，但为了在高考作文中显示语文功底和能力，写作技巧是不能不注意的。如著名的考场作文《赤兔之死》，采用古白话文体、拟人的手法，以赤兔马为线索，将关羽的诚信与董卓、吕布的不诚不信进行对比，加上作者具有较高的驾驭语言的能力，因此该文不但获得了高分，并且经常被作为范例学习。

总之，魅力效应是一种审美心理效应，是多种因素的综合作用。魅力效应的这种过程可以概括为：考生施展才华作用于阅卷教师，阅卷教师接受刺激后对某篇作文产生美感，从而给某篇高考作文以高分。可见讲究魅力效应是高考作文取得高分的秘诀，因此，适当加以学习和研究是非常必要的。

（作者介绍：语文教师，现居山东莱西）endprint