关冰

摘 要：幼儿美术教育对于培养幼儿创新能力以及感受艺术的能力，塑造幼儿健全人格发挥了关键作用，因此幼儿教师应当充分重视美术教育，激发幼儿的美术学习主动性，帮助幼儿创造出成功的作品。本文主要分析了美术教育的现状，提出正确认识幼儿美术发展规律，在美术教学中激发幼儿的主动性。

关键词：美术教学；幼儿；主动性

一、美术教育现状

近些年来，我国越来越重视美术教育，其不再是学校教育的鸡肋，在幼儿教育中也成为关键内容。同时，美术教育不再是校园内部的事情，社会环境也影响了美术教育。相对于单调重复、很难引起学生兴趣的校园美术教育，社会环境对美术教育是一个逐步熏陶渗透的过程。但是各个地区拥有不同的环境，文化更是不一样，因此发展幼儿美术教育的程度也存在着差异。

二、正确认识幼儿美术发展规律

幼儿美术能力会随着年龄的增加、技巧的获得、社会阅历的累积而不断发展变化。我们从幼儿初期美术作品中不难发现，那些带有自然象征的图案和极为夸大的物体，都属于表达意向的作品，由于外界对这些画面影响不大，成熟的内容自然也很少。但是伴随着幼儿年龄的增加，他们的美术目标也转变为表达自己的愿望，也就是把之前的表面热情转换为积极参加美术活动的动力，这样就需要教师在潜移默化中帮助幼儿主动学习美术。

三、美术教学中激发幼儿主动性的方法