颜 萍， 张 莉， 陈桂花， 王理瑛

(新疆医科大学第一附属医院1护理部， 2重症医学科， 3小儿外一科, 乌鲁木齐 830054)

《重症监护护理学》是一门专业性极强的一门学科，其要求医护人员具备扎实的专科知识与技能、丰富的临床经验及缜密的思维能力，对重症患者实施有计划地诊疗护理。护理本科生(简称护生)在校期间学习了基本的危重症患者护理相关知识与技能，在临床实践中常出现与临床实际脱节、护生畏手畏脚、不能在临床有效运用所学知识的现状。本研究针对护生在临床实习中，对监护室护理工作的恐惧、陌生以及缺乏基础的重症患者护理相关知识等问题，采用合作学习的模式进行护生临床实习的指导，获得一定效果，现总结报道如下。

1 对象与方法

1.1对象某学院2011、2012年进入临床实习的本科护生共86人作为研究对象。

1.2方法

1.2.1 研究方法

1.2.1.1 试验组 根据新疆医科大学护理学院的《护理本科生临床实习手册》制定重症监护实习目标，在入科宣教时带教组长根据护生的性格、能力进行分工，分别赋予收集病历资料、查阅相关文献、讨论并制订护理措施、汇报与讲解等工作任务。第1周熟悉工作流程，掌握基本监护理论与技能；第2～4周以护生为主导，带教老师为辅，选择某一典型患者进行学习，共同完成教学查房、小讲座，书写1份护理病历并汇报，考核成绩由科室带教小组的老师集体评价，小组成员统一得分。实习结束前进行理论与技能考试。

1.2.1.2 对照组 根据……