姚海霞

绘本又称图画，是作家、画家专为幼儿创作的图画书。儿童是富有幻想的，他们常常凭借着自己还不多的体验，进入到想象的世界中去。在书中可以让孩子写、剪、贴发挥他们的想象力和动手能力。随着时代的发展，幼儿教育揭开了崭新的一页，幼儿教程展现重大的“蜕变”。其重点在于不再以成人的观点与角度为中心，取而代之的是孩子的话、孩子的心思、孩子的创意。有了优秀的幼儿绘本读物，如何让幼儿快乐阅读呢？在实践中，我发现可以从以下几方面入手。

一、声情并茂，激发幼儿的欣赏动机

文学是以感染、诱惑的方式被接受的，文学教育的过程实际上就是情绪感染的过程，而要想让幼儿感动，自己应先感动。教师要加深对作品的体验与理解，反复朗诵作品，把握作品的情感基调，用抑扬顿挫、声情并茂的语言，用能传情达意、富有感染力的肢体动作，激发幼儿的欣赏动机。例如，在《猜猜我有多爱你》这本绘本教学中，我用舒缓动情的声音，以陶醉的神态和体态语，以情激情，以情染情，以情移情，不仅渲染了这篇故事的意境，同时也把幼儿带入了一个与自己生活经验息息相关的、充满爱心的世界、使幼儿对故事产生了浓厚的兴趣。

二、视听结合，引领幼儿进入作品意境

欣赏文学作品活动可以借助图像和背景音乐来丰富幼儿的欣赏过程，使其充分进入作品意境，加深情感体验。例如，学习儿歌《颠颠倒》，我就用了德沃夏克的幽默曲作为背景音乐，同时加上多媒体动画，让幼儿在教师创设的形象生动的情境中，获得视觉和听觉上的享受。……