所谓“微作文”，是指能够在高中语文课堂教学、研究与训练中的体型微缩但功能齐全的作文图样；所谓“全息段”，是指能够包容高中语文写作教学全部知识点的段落。“构建以全息段为核心的普通高中微作文校本写作教程”，着力于以下两大方面的教学突围：

1.高中语文课堂教学中的写作训练一直很难进行，原因是学生无法当堂完成一篇完整的作文，哪怕是不少于800字的小文，当堂完成也显得时间仓促，更难进行当堂评价与反馈，所以我们想到了微作文训练，学生未必要详尽地写到800字，二三百字即可。字数虽少，但训练的目的完全可以达到。

2.认定了用微作文去解决当堂作文训练的矛盾，接下来就是如何去进行微作文训练。我们想到了通过构建以全息段写作为核心的微作文训练体系。这个全息段训练不同于以往所说的片段训练：首先，全息段是一篇完整的微作文，“麻雀虽小，五脏俱全”，片段则是作文的一部分；其次，全息段的训练可包含多点训练，而片段训练往往只是一点训练；最后，全息段的训练是对片段训练的系统强化，片段训练是提高写作水平的经典方式，但鲜受重视、流于简单且不成系统，全息段的训练也是对片段训练的继承和创新。

微作文这个概念不是凭空而来的，而是“接地气”“赶时髦”的。国内语文生活进入了微时代，微博、微信、微视频风起云涌、直扑眼帘。网络上还有BBS论坛发贴、留言、征文等，这些文字其实都是微作文。……