周蓉

摘 要： 学前教育是基础教育的基础，是人生发展的起点。适当、正确的学前教育对幼儿智力及日后的发展有很大作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关。学前教育是教育学的一个分支，我国非常重视相关师资的培训工作。文章探析了高校幼师学前专业物理教学的相关问题。

关键词： 学前专业 物理教学 幼儿教育

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问其中一位：“你在哪所大学、哪个实验室学到了你认为最重要的东西？”出人意料，这位学者回答：“是在幼儿园。”的确，学前教育是各种行为习惯养成的关键时期，也是学校教育和终身教育的奠基阶段，是基础教育的重要组成部分。这充分说明了学前教育的重要性。目前社会不是缺少学前教育教师，而是缺少高文化、高素质的学前教育教师，这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识和良好的科研能力。幼儿时期是形成性格、发展人格的重要时期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演重要角色。坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，加大学前教育改革创新力度，拓展优质学前教育资源，推进教育均衡协调发展，提高学前教育质量，是目前学前教育的重心。当前我国学前教育的改革和发展受到了前所未有的关注和重视，特别是作为学前儿童（常常说的幼儿）教育的启蒙者应该具有一定的科学探究能力，当下的幼儿教师这方面能力较差，我国已经意识到了问题的严重性，并通过提高学前教育的层次和加强学前教育大专生的科学教育素养的培养解决这些问题。……