●王剑程 杨荣明 吴自爱

TPACK框架下《企业运营管理综合模拟实训》教学设计与应用创新

●王剑程 杨荣明 吴自爱

利用信息技术弥补企业运营管理课程教学中的不足，是提升教学质量的重要途径之一。从整合技术的学科教学知识（TPACK）框架出发，在企业运营管理实践教学中，对整合技术的教学内容、教学环境以及教学方法进行了设计与应用。通过抽样调查发现：整合技术的《企业运营管理综合模拟实训》教学设计能够有效提高学生的企业运营管理能力、思维方式以及团队合作与沟通能力。

TPACK 运营管理 综合实训 教学设计 应用创新

一、引言

《企业运营管理》是经济管理类专业的核心专业课程之一，同时也是一门实践性很强的综合性应用学科，涵盖经济学、管理学、工程技术、计算机应用技术等领域的理论知识和技术方法。该课程将企业生产运营技术、现代管理技术与信息技术相结合，以提高企业生产或运作效率为目标，研究企业生产或运作过程中各层次的决策、技术应用等问题。然而，在课程实际教学过程中，很多高校都存在着理论教学与实践教学脱离、教学方法单一等问题，课程体系设计、教学内容更新、教学方法改革等方面明显滞后于现代企业的快速发展，无法满足培养运营管理优秀人才的需要。因此，探讨企业运营管理课程教学改革问题具有一定理论价值和实践意义。国内一些学者对企业运营管理课程建设方面进行了较为深入的研究，取得了一系列的理论成果，为本文的研究奠定了坚实的基础。……