●杨磊周恩远孙佳鑫

高校内涵建设视角下的大学生职业生涯规划教育体系构建

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文章从国内和国外两个方面简要地总结了大学生职业生涯规划教育的研究现状，以及我国高校在开展实际工作中存在的主要问题；在提升高等教育内涵建设的视角下，我国高校有必要对现有的、沿袭西方的大学生职业生涯规划教育体系进行重构，从而解决该领域的现实问题。

内涵建设 职业生涯 教育体系

未入大学前，大学生对职业的初步认识基本来自于家长、亲戚、朋友等，是一个比较模糊和笼统的印象，对未来从事的职业和岗位常充满了幻想，而与自身的性格特点、心理品质及能力素质并不能够匹配。因此，大学生亟需此方面的专业化学习和实践锻炼，以其了解自身个体特征，掌握职业规划、选择和管理的方法，最终助力职业梦想的实现。同时，随着90后大学生步入校园，传统的职业生涯规划教育已不能适应高等教育内涵发展的要求，高校教育者必须对现有的教育方式、教育体制和教育定位进行重新思考，探索一种行之有效的教育方法和路径，提高职业生涯规划教育的针对性、实效性和科学性，增强思想政治教育的时代性、专业性和系统性。

一、大学生职业生涯规划教育的研究现状与现实问题

（一）大学生职业生涯规划教育的研究现状

“职业生涯规划”概念意在“秉持促进人的健康发展为目的，力求早期的职业生涯规划能更接近求职者个人和社会以及经济发展的需要”。……