潘彤

摘 要：职业能力是人们从事一个或相近职业所必须具备的本领。高职教育是一种知识+技能+社会实践的教育体系，高职专业教师的职业能力包括专业能力、方法能力、社会能力三大部分，目前专业教师需要相应的培养才能达到高职教育的要求。通过对广东市场营销专业教师和广东市场营销从业人员的问卷调查，采用AHP方法找到对职业能力提升影响系数，并对教师进行有针对性的培养训练，达到提升专业教师职业能力的目的。

关键词：高职；市场营销专业；教师；职业能力；培养模式

中图分类号：F240 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）09-0067-03

一、高职专业教师职业能力分析

高职教育教学是一种专门职业。职业技术教育传授的知识和方法具有其特殊性，高职教育的本质特征主要表现在培养目标上，高职教育培养的人才类型是生产、服务、管理一线的高等技术应用型人才，作为从业人员的高职专业教师需要将现代企业的发展趋势，在“工作—技术—教育”三个领域的知识在教学实践中予以整合形成高等职业技术教学知识，才能完成高职教师的工作任务。因此高职教师的职业能力要求更加复杂多样和全面。所谓职业能力，是人们从事一门或若干相近职业所必备的本领，是个体在职业、社会和私人情境中科学思维，对个人和社会负责任的行事的热情和能力。按照能力涉及的内容范围，影响职业能力的因素包括专业能力、方法能力和社会能力三部分。……