陈琦

摘 要：在本科生教育中实行导师制，是当前大学生管理体制、育人体制改革的重要突破口，也是实现创新教育的重要保证。分析本科生导师制实行的必要性，重点探讨高校实行本科生导师制面临的主要困境，并提出相应对策建议。

关键词：本科生导师制；困境；对策

中图分类号：F240 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）09-0070-02

一、本科生导师制实行的必要性

1.实行本科生导师制，有利于学分制的全面推行

目前中国大多数高校本科教学采用的是学分制。对学生而言，学分制给予了学生更大的自主学习空间，有利于学生根据自己的基础、兴趣、特长制订适合自己的课程学习计划，有利于学生确立个性化的学习目标。但学生从高中进入大学，其学习环境发生了很大的变化，对学生无论在学习方法还是思维方式都有不同要求。如何适应大学的学习环境、特点和要求，如何选择学习的课程，如何制定大学期间乃至人生的发展规划，这些都是大学生所面临的实际问题，迫切需要教师的指导。对学校而言，学分制也打破了传统学年制在课程设置上的“齐步走”、“一刀切”的培养模式，出现了同学不同班、同班不同学的局面。这时，在对学生的教育管理模式上，传统意义上的“辅导员——班主任制”也须做出一定的改变，才能适应学分制给大学生教育与管理带来的变化。这时，必然要同时引入导师制，强化导师对学生的指导，同时也细化对学生的思想教育和日常管理。

2.实行本科生导师制，有利于学生个性发展和潜能发挥