艾 静 熊建文

(华南师范大学物理与电信工程学院 广东 广州 510006)

1 问题的提出

高考既是选拔性考试，又对日常教学有导向作用，因此高考命题要适应课程改革发展的需要，在紧抓基础、注重能力培养与提高的同时，提倡联系实际．近几年各地高考理综物理试题题型稳定，每年又有一些经典的新题涌现，特别是综合题新题的设计，更是得到广泛的关注和肯定；同时这些新题的出现给学生解题带来一定的困难．因此，把握新题命题规律，有利于教师提升自己的专业水平，改变以往套用题库的现象，深入钻研，提高个人命题能力；也有助于教师及时把握高考动态，指导学生积极备考；同时教师通过对新题命题的深入研究，指导学生学习相应的解题策略，提高学生解决实际问题的能力，培养、塑造学生良好的思维品质．

2 近几年高考理综物理综合题新题特点分析

近几年高考理综物理综合题在注重对信息的迁移能力考查的同时，对思维的灵活性和发散性上也提出了更高的要求．对新题特点进行分类，归纳其命题规律，力求做到学以致用、举一反三、触类旁通．

2.1 情境上灵活创新

问题情境具有来源广、表征方式多样化的特点．问题情境除取自以往的成题外，有的来源于教材，有的取自生活模型．表征方式呈现多样化，一道题中可能包含文字、图形图像、表格等多种表征方式，主要考查学生对信息解读和处理能力，将已有知识迁移运用到新……