李雪

关键词：高校图书馆；读书征文；阅读推广；效果评价

摘 要：把征文获奖作者的阅读质量，作为衡量阅读推广效果的一个重要变量，以此研究高校图书馆阅读推广中的读书征文活动效果。研究结果认为，在高校图书馆开展阅读征文活动期间，对大学生阅读使用纸质图书、提高通识教育经典著作阅读率、提升高质量图书阅读率等，都有明显的正效果。

中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2014）03-0073-03

高校图书馆阅读推广活动围绕提高大学生阅读文献的数量和质量，以丰富多彩的方式引导着大学生正确的阅读观、阅读方式、阅读行为。随着各种阅读推广活动的深入开展，阅读推广效果的评价正在引起有关研究者的密切关注。读书征文活动是高校图书馆阅读推广的重要推手之一，这项活动具有历时时间长、参与人数多、涉及配合的部门多、工作繁杂、财力消耗较大等特征。对它的效果研究也就显得急迫而又意义重大。但是，在现有的研究中，主要从校园文化、管理、方法、经验等方面着手。笔者尝试把征文获奖者所阅读的图书和文章，作为研究对象，通过设定的变量统计分析，旨在揭示高校图书馆举行读书征文活动，对开展阅读推广效果的实际影响。

1 研究现状和理论支撑

1.1 研究现状

对读书征文活动的效果评价，就目前研究来说有三种形式。第一种是针对参赛人数、参赛作品以及获奖作品质量进行的；第二种是对获奖征文进行总结，从对个别获奖征文进行分析。……