硕士研究生培养质量评价方法探析
2014-06-26李景义范俊荣
黑龙江省政法管理干部学院学报 2014年4期
李景义,范俊荣
(东北林业大学,哈尔滨150040)
硕士研究生培养质量评价方法探析
李景义,范俊荣
(东北林业大学,哈尔滨150040)
近年来,随着社会进步,我国经济不断飞速发展,不仅带动了硕士研究生教育的发展,也对硕士研究生培养质量提出更高的要求。自恢复硕士研究生教育以来,我国就非常重视硕士研究生培养质量,强调“质量是学位与研究生教育的生命线”,“高水平、高质量的硕士研究生是国家和社会急需的较高层次的人才”。伴随着硕士研究生招生数量的增加,社会进步与经济发展对研究生的期许也越来越高。纵观硕士研究生培养的发展方向,以及社会发展、经济建设需求,提高研究生的培养质量已经成为研究生教育与人才培养的重要内容。建立科学、合理的评价方法是一个值得高校、社会及政府认真思考的重要任务。应当从评价指标和评价原则的确立入手,具体分析如何确定评价标准、如何量化评价标准并确定不同评价标准的权重比例。最终构建一套量化的硕士研究生培养质量评价方法。
硕士研究生;培养质量;评价方法
研究生教育从19世纪欧美国家衍生和发展而来,后经各国不同调整,在原有基础上得以创新和发展。研究生教育在西方发达国家获得快速发展和高质量的提高的同时,也为西方国家的社会进步与经济发展做出突出贡献。纵观我国研究生培养、教育的历史,借鉴国外研究生教育发展经验,我们发现:研究生培养与教育必须适应社会发展和经济建设需求,必须形成一套科学的硕士研究生培养质量评价方法和体系,作为培养适应社会进步、经济发展法律人才的基石。……
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