杨春霞

摘要：

本文针对中职学生素质现状，结合中国茶文化中的审美情趣，探讨如何通过中国茶文化教学，使中职学生感受到茶艺艺术的魅力，提高审美能力和自信心，改善集体意识和道德观念，从而提高中职学生自身综合素质。

关键词：中国茶文化；教育；中职生；素质

目前，选择就读中职学校的学生相当一部分是文化基础不好、怕考试、厌学、习惯懒散、不自信等。在多数人的印象中他们是特别不听话的孩子，不爱学习，成绩差，违纪，旷课，与任课教师发生顶撞，打群架，时常发生。这部分学生中，可分为几种典型情况：一是学习困难者。现在就读中职的学生大多数是中招考试的“落榜者”，他们或因厌学、或因家处偏僻农村而无法接受优质教育，在激烈的“应试教育”中被淘汰，加之年龄还小，不能外出打工，不得已才选择上中职；二是习惯不良难改者。有些中职学生读初一、初二时的成绩还是不错的，后来因为沉迷于网络、早恋、逆反心理等原因而渐渐荒废了学业。他们正处在人生的重要时期，心理、生理不成熟。遇难题思考不周，办事往往不顾及后果，学习动力不够明显，信念理想不切实际，生活散漫，是非观念差，文明礼貌缺乏。当他们想改掉“坏毛病”的时候却因为方法不济或恒心不足而难以自拔，只能无奈地选择读中职；三是单亲家庭子女。单亲家庭主要有两类：一类是因父母离异而造成的单亲家庭，另一类是父母一方因病或因灾祸去世而造成的单亲家庭。……