陈倩虹

(漳州卫生职业学院，福建漳州363000)

人际交往能力是指通过人与人之间的接触所建立起来的处理和驾驭各种人际关系的能力［1］。具有良好的人际交往能力不仅有利于个体身心的健全发展，同时也有利于个体更好地适应社会生活。大学作为步入社会的最后一个时期，对大学生人际能力的培养起到非常重要的作用。近年文献显示，关于如何加强大学生人际交往能力进行了不同程度地探讨与研究，指出进行拓展训练［2］、自信心训练［3］、良好的父母教养方式［4］等都具有积极作用。但是关于高职护生这一特殊群体的人际交往能力方面的研究仍较为少见。

1 研究对象与方法

1.1 对象 本研究在漳州卫生职业学院中抽取720名高职护生作为被试，去除无效问卷后，统计有效问卷670份，有效率为93.06%。

2 方法

2.1 大学生人际交往能力调查问卷 该量表共有52个项目，评分方法采取5点评分制，具有良好的信效度［5］。

2.2 施测过程 采用无记名问卷方式，以班级为单位在教室集中测试。测试时，由研究者统一实施指导语。

2.3 数据采集与处理 数据管理统计与处理采用SPSS 17.0软件包完成。

3 结果

3.1 高职护生人际交往能力得分情况 见表1。

表1 高职护生人际交往能力得分情况

3.2 不同年级高职护生人际交往能力差异分析高职护生人际交往能力总分及认知评价取向存在统计学意义(P＜0.05)，而在感受性取向、社会退缩取向、对交往的意向性取向差别无统计学意义(P＞0.05)，见表2。

表2 不同年级高职护生人际……