孙明友

摘 要：课堂提问是教师在教学过程中非常重要的教学方法之一，恰当准确的课堂提问可以促进学生思维，活跃课堂气氛，督促学生自主完成学习任务。如何把握高中地理课堂教学提问的技巧，是高中地理教学的一个重要问题。

关键词：高中地理；新课程；课堂提问技巧

提问是指通过语言的形式提出问题，引发他人产生心智活动，并做出回答反应的刺激。进行合理有效的课堂提问，教师讲课时便可以针对学生不懂的方面进行讲解，从而把课堂教学和学生的知识需求联系起来，提高课堂效率。课堂提问也有助于教师把握讲课的难易程度。新课程高中地理教学中，教师应该不断关注学生学习方法，用多元化的提问方式来激活学生学习思维，激发他们学习的主动性和积极性。

一、教师依据学生的知识结构提问

教师在进行备课时要认真研究学生日常生活中可能接触到的各种信息，总结学生可能从接触到的信息中总结出来的知识和经验，然后结合课程的教学目的进行备课。通过对学生生活的了解，教师可以设计一些与生活相关的，又能够为课堂教学服务的问题，并且把生活中一些感性的和零散的知识进行转换，使其提升到理性知识的角度进行提问。这些问题的设置和知识的迁移，是借助于学生已有的知识范畴来完成的。有利于激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，培养学生分析问题和解决问题的能力。……