冯剑桥FENG Jian-qiao

（东莞职业技术学院物流系，东莞523808）

0 引言

在高校德育教育已成为大学生素质教育的今天，培养健康的、积极向上的大学生人文精神，充分发挥政治辅导员的作用已成为高校教育工作者共同关注的课题。教育部在“关于加强高校辅导员班主任队伍建设的意见”中明确了辅导员的地位和作用并指出：辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。因此，高校政治辅导员的人格魅力对于培养大学生人文精神，具有重要的理论价值和现实意义。

1 辅导员人格魅力的内涵

人格一般是指一个人的尊严、性格、气质、能力等，以及这个人所具有的价值观、道德品质的总和。魅力是指一个人的人品、学识、坚忍不拔的意力、精神面貌、才能等素质方面的综合，是自身非权力影响力，人格魅力就是一个人在能力、气质、性格、意志品格的人格特征方面所具有的吸引他人，而且能够使受众对象以潜移默化的方式接受影响的非强制性的无形力量。辅导员的人格魅力来源于教师高尚的师德情操，爱是师德情操的内涵，是师德的灵魂。辅导员的人格魅力可以提升辅导员的声望和公信力，激发大学生的求知欲和进取心，有助于搭建辅导员与大学生之间融合关系的桥梁，提高学校思想政治教育水平和管理育人的质量。辅导员的人格魅力则是指由辅导员的政治信仰、道德品行、性格气质、学识才能知识结构等诸多因素综合体现出来的一种人格凝聚力和感召力，是辅导员心理素质、思维方式、个性特点、调控能力等多方面组合而成一种非强制性的内在力量。……