郭增芝

【摘要】写作教学中不可缺少的一个环节就是激发学生的写作热情，而写作热情的激发需要从培养学生的情感入手。本文对作文教学中如何培养学生的写作热情进行了探讨。

【关键词】写作教学；情感培养

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

语文教育的根本目的在于为学生的终身发展服务，使学生成为情感丰富、思想深刻、品德高尚、人格健全的“人”，那么作文教学如果让情感缺位，忽视了人的主体作用，一味地灌输枯燥生硬的知识和技巧，就不但不能唤起学生的写作兴趣和激情，相反只会使学生越来越厌弃作文，这也就与语文教育的终极目标背道而驰。那么在作文教学实践中就应该从培养学生的情感入手，提高作文教学的实效性和针对性。

一、唤起学生的感动

心理学研究表明，人类本身有一种宣泄情绪的本能。某种特定的情景、环境可以唤起其潜在的情感，从而产生写作的冲动与欲望，以情入文，有感而发。教师要创造良好的环境，提供给学生写作实践的机会，比如组织观察比赛、随笔交流、生活汇报、讲演比赛……张扬学生个性，激发学生创作灵感，激励学生成功。在提供写作实践的同时，要求适度、适量，切忌过高、过急；也要注意学情分析，因材施教，让每位同学都有成功的喜悦。同时，及时客观、公正的评价，也是激发学生情感的重要手段，更能使学生产生成就感、满足感。为此，教师要努力发现学生的闪光点，尤其是对写作困难生，哪怕是微小的优点和进步，如一个句子写得生动，一个语段写得有哲理，一个观点有创意，都应给予表扬鼓励，从而使学生作文由负担而变成一种享受。