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我的麻花辫

2014-06-10刘卫杰

读写算·高年级 2014年3期
关键词:扎辫子麻花辫子

刘卫杰

自从妈妈给我编了两个长长的麻花辫后,我的快乐就多了起来。每当我跑起来的时候,那两根麻花辫都会有节奏地来回摆动,仿佛它们是世界上最快乐的两个孩子。为了给它们一点鼓励,妈妈还特意给它们系上了红绸子。

本来我是不打算扎辫子的,可是头发越来越长了,如果不系起来,恐怕大家看到后都得说我是疯子。为了不吓着大家,我只好让头发受委屈啦。就这样,一头披着的秀发“束手就擒”啦。妈妈把我的头发分成了两部分,之后便像编绳子一样把我的头发编成了麻花辫。我的心情很不好,可是妈妈却一遍一遍地开导我。我只感觉到头后垂下来两根绳子,我想一定难看极了。我急忙跑到镜子旁,在那里转了十来圈,一点也高兴不起来。

可是,自从有了这个新头型,无论走到哪里,我都能博得大家羡慕的目光。他们都说我的麻花辫好看,淘气的男生还对我的辫子“动手动脚”,那一阵子,我成了大家议论的话题。

那些夸奖的话仿佛是温暖的春风吹走了我心中的阴云,我的心情好多了。渐渐地,我喜欢上了这两根辫子。每天早上,我都得拿出几分钟的时间伺候它们,而它们也十分争气,每天都能够让我充满自信。也许是受了我的影响,班级里有几个女生也把头发系成了辫子,没想到我的这两根麻花辫竟然引来了这么多辫子,那一刻,我的心里有一种说不出的喜悦。

如今,这两根麻花辫已经陪伴我走过了一年多的时间,这么长的时间里,它们给我带来了数不尽的快乐。以后的日子里,我一定会让它们“健康成长”的,因为它们的长度能够见证我的快乐!

(指导教师 闫 涛)

【点评】

小作者构思巧妙,选取生活中典型的事例,写出了麻花辫的特点,采用对比的手法,将发型改变前后的心情进行对比,突出了对辫子的喜爱。语言生动、幽默,富有感染力。

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