■本刊记者 樊鹏飞

外国大学“海外分校”模式

■本刊记者 樊鹏飞

大学海外分校作为跨国办学的兴盛形式，以建立海外校园，输出本国教育的办学形式让更多的人有机会在输入国所在地接受更加优秀的高等教育。在其发展过程中，美国始终在输出国中占有主导地位，输入国则以中东地区居多。在经济利益的驱动下，更多的发展中国家也开始纷纷输出本国教育。高等教育全球化的趋势日益显著。英国一个研究机构最近的一份报告指出，大学到本国以外的地区设立的国际校园一共有162个，这个数目在最近三年内增长了43%。而深入异国的学校虽然为学生拓展了视野，但也时刻面临文化冲击。

迪拜的美国大学校门 来源/留学网

美国：避免发生文化冲突

国际校园的校方和学生都面临着截然不同的政治和文化环境。纽约大学阿布扎比校园的国际教育和推广部门负责人布兰登指出，他们对申请入学程序有特别规定，申请者必须在申请时就先到阿布扎比，目的就是要减少异国生活适应不良的情况。奥科特则强调，学校有责任对地主国多加了解以确保办学品质。他说：“建立这种合作关系的挑战之一是要确保你事先在文化、语言、社会规范、礼仪等方面作好准备。而这正是发生大多数问题的地方。文化上发生冲突也许并不是有意的，但是好心不一定总是带来好的结果。”

尽管开设国际校园已成为新趋势，但这几年下来也不乏失败的例子。……