■朱红春

聆听思想的声音沐浴智慧的阳光

■朱红春

离开上海建平中学西校区已经很久了，但是在该校所经历的头脑风暴，所聆听的来自中国教育前沿教育大家震耳发聩的思想的声音，所沐浴的智慧阳光，至今还记忆犹新，如醍醐灌顶，在我的脑海里反复回味、沉淀、消化。此次培训的领域之宽、分量之重、内涵之深，非同寻常，武昌教育为培训骨干教师、管理队伍手笔之阔、力度之大，身为武昌教育人中的一份子，我何其有幸！

学而得

聆听王天蓉老师的《成就每一个人》时，她用大量的教师专题研究求助案例和自己的成长经历，让我进一步认识到，每个教育人不仅要有自己的教育理想，更要有自己的终生课题；她让我知道了，一个优秀的团队没有失败者；她让我记住了，校长在自己努力成长的同时，更要让每一位教师拥有自己的梦想……

聆听“四特”专家程红兵的《教师文化自觉》时，让我印象最深刻的是其中的几个追问：一线教师、校长更应该关心什么？学校给人温暖的是什么？学校留给学生什么样的记忆？学校留给老师什么样的回想？……这些追问也是我平时工作中最注意的环节，但却从未有过如此系统、专业的思考。

感触最深刻的是聆听了李海林教授的《教师二次成长论》，他让我知道了一个优秀教师的成长至少需要两次成长来构成，起决定作用的往往是第二次成长，而当前教师成长遇到的瓶颈不是第一次专业成长，而是第二次的专业成长；