闲话校长的语言艺术
2014-06-07陈顺利
成才 2014年12期
■陈顺利
闲话校长的语言艺术
■陈顺利

前段时间,央视热播的一部专题片《舌尖上的中国》,讲的是祖国各地美轮美奂的饮食文化。品味《舌尖上的中国》,使我不由自主地想到了舌尖上的另一门艺术——语言。语言是人类表达情感、交流思想、传达信息的工具。发自舌尖上的语言,既是一种必需的交际手段,又是一门古老而年轻的学问,而作为管理者而言,更是一种自身修养的体现,因为透过校长的言谈,也可窥判其管理能力的高下。
此次上海之行的培训,顾志跃老师的《基于标准的新时期校长专业素养》一课令我印象深刻。从教师群体中脱颖而出的校长,各方面专业素养的要求是非常高的,语言艺术作为校长专业素养的一部分也是如此。而且因校长的话语权远比一般教师要多且权威性大,自然会对舌尖上语言艺术的素养要求更高。多年校长岗位的磨砺,使我深谙“良言一句三冬暖,恶语半句六月寒”的道理,也体会到“到什么山上唱什么歌”“在什么场合讲什么话”的妙趣。校长话语体系的语言艺术,涉及到诸多方面。在此,本人仅就校长在不同场合下与人交流的情感、态度、方式等,谈一点肤浅的体会。
一、不同场合讲“好”话
林肯说过:“人人都需要赞美,你我都不例外。”渴望被赞美是人的天性之一,学生如此,我们的教师也有同样的心态。在多年的管理实践中,我切身体会到作为校长,我们的一句表扬、肯定、欣赏之语,会给老师们带来多大的动力!……
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