■李娟

方法引领 读写结合
——高中语文外国小说欣赏教学初探

■李娟

在高中语文的教学中，外国文学处于比较尴尬的地位。在传统的中学语文教科书中，外国文学作品并不太受重视，长期以来，作品数量稀少、内容陈旧。然而新课程改革，将外国小说欣赏作为单独的一门选修课程，使得外国小说教学成为语文教学的一个重要内容。这门课程的出现，扭转了长期以来对外国文学不重视的现状，它能在一定程度上开阔学生的视野，促进学生的个性化发展。

外国小说欣赏是高中语文选修课程“小说与戏剧”系列的选修课，这门课程的主要目的是引导学生欣赏外国小说以及初步感知小说这一文体的基本特征，了解外国小说发展历史、基本创作方法以及流派。最终目的是提高学生的文学鉴赏能力，培养他们健康的审美情趣，提高他们的人文修养。

这就要求教师在教学过程中要选择与传统教学不一样的方法，要通过教师的有效教学，提高学生对课程的学习积极性，引导学生对外国文学作品的关注，达到这门课程最终的教学目的。

一、以点带面，精讲与略讲相结合

与传统的教材相地，这门课程的教科书将阅读分为了精读和略读两个部分。精读部分需要教师在课堂上精心指导赏析，而略读部分则只需要教师采用课内或课外的方式指导学生阅读。在具体教学中，则需要以精读内容为点，展开整个单元的面上的学习。

以第二单元为例，这一单元的精读课文是《炮兽》，而这篇选文完全可以看做是一出三幕戏剧，分别是“炮兽肆虐”“人兽大战”“赏功罚罪”。……