姜波+邓文圣

2013年8月，浙江开全国之先河，出台了浙江省“地方版意见”，全省实施县域内“义务教育教师异地轮岗”。浙江的全面推开是在该省嘉善经过两年试点之后的进一步尝试，因此，可以说嘉善是县域范围“教师异地轮岗”的先行者之一。

先行先试的嘉善有哪些经验和效果呢？我刊记者和一些业内记者同行一起，与嘉善教育界有过面上的接触，也做过深入走访。并在采访了解的基础上，就嘉善教师轮岗进行了宽泛的交流和探讨。

顺应时势把握机会先行先试

嘉善是浙江省唯一同时接壤上海和江苏的县。县城距上海、杭州、宁波、苏州四大城市都只有100公里左右。2009年被评为第三届“长三角最具投资价值县市”。被国务院纳入《长江三角洲地区区域规划》。

由于经济的快速发展，人们有了进一步的需求———给孩子就读提供更好的外部环境，以期通过孩子最大化地自我实现。可是嘉善人心中的好学校屈指可数———嘉善县第二实验小学、第一中学、第四中学，这几所学校的名师多，学生成绩好。于是出现了许多同全国各地相似的现象———择校愈演愈烈。这几所名校人满为患，上学和放学的档口交通严重受阻，家长接送孩子辛劳奔波；相应的农村学校或办学条件弱一些的学校，生源日渐萎缩，可谓是“门前冷落车马稀”，有些班级学生数已经达不到最小班的建制，可由于还有孩子就读，又不能撤除。造成了教育资源的严重浪费。

面对愈演愈烈的择校热，嘉善县政府和嘉善教育人没有怨天尤人，而是积极思考，努力寻求破解之道。……