王修峰

摘 要： 现代市场经济的发展对会计人才数量和质量都提出了新的、更高的要求，这促使高职院校在开展会计教学中及时转变思路，既重视会计理论教学，又提高会计实训教学地位，从而为社会培养大量应用型会计人才。本文旨在梳理当前高职院校会计教学存在的问题，并在此基础上探讨加强其理论教学和实训教学的策略。

关键词： 高职院校 会计教学 理论 实训

1.引言

国家教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确指出：高职院校应把教学过程的职业性作为高等职业教育人才培养模式改革的三大重点之一。根据该规定的要求，高职院校在会计教学中应克服传统的只注重理论教学的弊端，增强会计教学理论与实训的双重性，培养大量高素质、应用型的会计人才。本文在梳理当前高职院校会计教学存在问题的基础上，探讨了加强其理论教学和实训教学的策略。

2.当前高职院校会计教学中存在的问题

认清当前高职院校会计教学存在的问题，对于对症下药、解决问题具有指导作用。

2.1教学内容理论性过强。

大多数高职院校开设的会计教学都存在一个问题：课程设置与开设上过于注重会计理论教学，对会计专业学生的培养以书本教学为主，忽视会计职业岗位所需的技能实践培训，安排的理论课课时明显多于实践课，这使得学生进行实际操作和训练的机会过少。在这种教学体制下培养出来的“理论型”学生远远不能满足社会和用人单位的需求。……