张笑梅

摘 要：本论文分析了日语教学在实际应用中存在的问题。对日语教学中存在的教学内容与实际应用不符的问题，考核形式存在重视理论忽视应用的问题，教学效果单一，不适应工作领域多样的问题进行分析，提出切实可行的解决问题的建议。使教学与应用更好地结合在一起，提高学习者实际应用语言的能力。

关键词：日语；教学；应用；问题

目前我国很多高校都开设了日语专业，为社会培养出了大量的日语方面的专业人才。但实际上我们的教学工作不能永远停留在一个规模和水平上，应该随着社会的发展而不断进行相应的教学改革。这就要求我们既要了解教学过程中存在的问题，也要了解社会对人才有哪些需求。更要找出教学和社会需求之间的差距。把教学中不足的部分补上去，把不必要的内容去掉，最大限度地提高教学效果。使我们的教学工作既能对学生负责，也能对社会负责。让学生能学到更多有用的知识。为社会培养出更多的实用性人才。为此，我们首先要搞清我们教学中存在的问题。

1、教学内容与实际应用不符的问题

教学工作是把专业知识传授给学生，让学生能够系统地掌握这门学科的基础理论知识，具备一定的实际应用能力。但是，事实上我们的教学内容本身并不够系统和全面。我们在教学过程中会选用一本教材来进行我们的教学工作，达到我们的教学目的。但问题是我们现在选用的教材很难把所需要的知识点都包括进去。……