张美云

一、当前初中语文课堂教育现状分析

有些学校教育思想陈旧落后，不具备创新环境

教师是课堂教学的组织、执行者，对学生能力提高与培养有着直接的影响。然而部分学校的语文教师还是采取传统的教学方法，缺乏创新的教学理念和方式。这使得学生即使想创新，也会因为环境的不允许而被迫放弃。

学生的主体作用得不到发挥

新时期的素质教育的显著特点就是要发挥受教育者的自主性，让他们自主学习、自主发展，充分发挥主体地位。然而受旧的教育形式的束缚，有些语文课堂教学还是按照教师的计划进行，学生没有自由发挥的余地，没有了学习的积极性，甚至失去兴趣。一个人如果对一件事情失去了兴趣，自然不会做好这件事。

学生的第二课堂受限制，缺少实践活动

大家知道课堂教学的时间是有限的，有些学生学习只限于课堂听讲，课下完成作业。之后对于语文学科学习不多加关注，缺少课外实践活动。其实社会也是素质教育的重要阵地，语文学科的丰富延展性是很宽广的，它涉及到生活的方方面面。

二、开拓创新，全面改善语文学科教育教学

针对于初中语文的教育教学，需要全面的改善和更新教学方法。教师要积极更新教学方式方法，充分尊重学生自主性，让学生敢于想象，敢于质疑，敢于挑战，激发他们的学习兴趣，让他们爱上语文。真正地做到推进素质教育，走出一条有创新，有效果的语文教学之路。……