郭培安

摘要：信息技术课在教学中可以提供丰富的声音、图像以及文字，提高课堂教学效率更是信息技术课所面临的切实问题。最大限度地激发学习者的好奇心和求知欲，可多角度观察对象，突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握。

关键词：教师；信息技术 ；教学提高 ；教学反思

在信息技术飞速发展的今天，大街上随处可见人们手里摆弄手机或平板电脑，人们可以利用它们通话、发短信、玩游戏、上网看新闻、购物、货币交易等。可见，当前信息技术已经深入到人们的日常生活中。2013年斯诺登爆出的“棱镜门”事件震动了世界，人们突然意识到信息技术还直接影响到公民的隐私和国家的安全。信息技术如此重要，无视信息技术的影响，必然落后于时代前进的脚步！

众所周知，信息技术课是一门操作性、实践性较强的课程，在课堂教学中，通过教师演示、学生观看演示、学生上机操作等方法，让学生熟练掌握计算机知识，通过不断的上机操作和理论学习，最终完成考试。教学始终以培养学生信息素养和实践能力为主题，让学生具有适应信息化社会发展所具备的收集、分析、处理、交流和呈现信息的素质及能力。因此在信息技术教学过程中，必须以新的教学理念和教学理论为指导，根据新的课程标准，探索适合信息技术课堂教学的教学方法和策略来挖掘学生潜力，提高学生自身素质，尤其是利用计算机这一工具解决实际问题的能力。……