刘 琳

(华北科技学院，北京东燕郊 101601)

0 引言

网络是一把“双刃剑”，为了对我校学生上网情况有一个比较全面的了解，2012年我校学报编辑部组织了一次关于我校学生上网情况的问卷调查，问卷涉及许多方面，如性别、年级、网龄、常去的上网地点、上网内容、上网时间等，我们这里仅就上网地点和上网内容进行统计分析，通过统计分析，可以发现其特点，进而为管理部门提出有意的建议。

本次调查采用学生随机走访学生宿舍方式进行问卷答卷填写，当即填写完毕带走，共回收有效问卷300份，其中1年级学生共调查了115人，二年级共60人，三年级共82人，四年级共43人。

1 列联表分析技术

问卷调查中常常设计对某个问题两个或多个不同的特征的分类，例如房地产商考虑顾客选择房子设计的类型与职业的关系，所调查的每个顾客都有两个特征，一个是选择房子类型，另一个是职业。我们通常关心按照两个特征进行的分类的方法之间是否相互独立，如房地产商关心的是顾客选择房子的类型是否与职业无关，或者说选择房子类型与职业是否独立，分析这类问题常用列联表分析技术，列联表分析是定性数据分析的最常用方法之一。

设两个名义变量A和B分别有r和c个类型，则它们可以构成一个r×c的列联表，见表1。

表1 r×c的列联表

上表中，nij代表列联表中第(i，j)个单元中的观测频数合计，n.j代表各列方向上的频数合计，ni.代表各行方向上的频数合计，n代表总的观测频数。

在使用列联表对两个定性的分类变量进行分析时，一般对这两个分类变量进行独立性检验。……