马建华

摘 要：信息技术与课程整合是培养学生信息素养的重要方式，而在整合过程中出现的许多问题需要我们去探讨、去解决。实施信息技术与课程教学的整合，就是要在体现教学规律、落实教学原则、应用教学模式、优化教学方法策略上充分发挥信息技术所具有教学功能特点和所提供的多种沟通机制的作用，使教学活动按照推进素质教育的要求变革和发展。

关键词：教学；信息技术；整合

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）06-322-01

信息技术与教学整合是教育教学现代化的重要内容。如何在信息技术教育中有效地培养学生的信息素养，如何教给学生信息技术知识，培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力，为学生打好全面、扎实的文化基础，让学生能符合社会发展的要求，使信息技术教学更加有效，这是信息技术课程必须解决的问题，也是信息技术课程的根本目标。

一、信息技术与教学过程的基本规律相整合，符合教学规律

教学过程的基本规律，是人们在长期的教学实践中对体现着教学活动的本质特点的客观存在的认识结果，是教学活动成功或失败的最高层面的制约因素，是设计教学、实施教学和评价教学的根据。因此，实施信息技术与课程教学的整合，首先要考虑如何以信息技术的功能特点使教学活动更符合教学过程的基本规律的要求上下功夫。按照直接经验和间接经验相结合的规律，以信息技术为手段推进两种经验有效结合；……